Author: Magdalena Spaude

  • Offene Bildungsmaterialien und selbstreguliertes Lernen

    Offene Bildungsmaterialien und selbstreguliertes Lernen

    Stellen Sie sich eine Studierende der Rechtswissenschaften an einer Hochschule vor. Diese Studierende muss viele Vorlesungen und Seminare aus den Bereichen Zivilrecht, Strafrecht und öffentliches Recht besuchen, Kompetenzen erwerben und diese in Prüfungen unterschiedlicher Art unter Beweis stellen. Sie können sich vermutlich auch vorstellen, dass die Studierende die Lernangebote für sich als unterschiedlich erfolgsversprechend wahrnimmt.…