Autore: Magdalena Spaude

Immaginate uno/a studente di giurisprudenza in un’università. Lo/la studente dovrà frequentare numerose lezioni e seminari nei settori del diritto civile, penale e pubblico, acquisire competenze e dimostrarle in vari tipi di esami. Probabilmente potete anche immaginare che lo/la studente/essa percepisca le opportunità di apprendimento come aventi diversi gradi di successo. Potrebbe essere entusiasta della lezione…