Dans l’article d’aujourd’hui de la série des 23 bonnes raisons pour l’éducation ouverte, Rob Farrow explore comment les questions d’équité peuvent être abordées – au moins en partie – à travers les pratiques d’éducation ouverte. « L’équité est fondamentalement une question de justice, ce qui implique de reconnaître que des étudiant·es différent·es sont confronté·es à des défis différents.» Rob Farrow est à la fois Senior Research Fellow à l’Institute of Educational Technology de l’Open University (Royaume-Uni) et co-directeur du réseau GO-GN, le réseau d’études doctorales liées à l’éducation ouverte.